Работы, допущены к защите на школьной научно-практической конференции:
Примерный план презентации
по проекту, защите родословной, собеседованию, реферату
1. название
работы
2. автор
3. руководитель
|
4.
содержание
5. цель
работы (проблемный вопрос)
6. задачи
(этапы работы)
7.
актуальность
8. сама
работа (по плану)
9. выводы
10.
источники
Для защиты необходимо составить тезисы (Word, шрифт Times New
Roman 14, с одинарным интервалом), 1 страница, в 2 экземплярах.
Тезисы (например)
экзаменационной работы по
обществознанию.
ученица 9 класса "Б" МБОУ
г.Иркутска СОШ №57
Каменевой Анастасии Александровны
Одиночество в подростковом возрасте.
Записать сами тезисы (основные мысли)
Список выпускников, сдающих экзамены |
Рекомендации
по созданию проектов по истории, обществознанию
1. Определиться
с темой (название можно сформулировать позже)
2. Сформулировать
цель и задачи, актуальность работы
3. Собирать
материал, систематизируя его (не забывайте об источниках информации)
4. Работа
должна носить исследовательский характер
5. Лучше
параллельно заниматься оформлением работы (презентация)
6. Работой
нужно заниматься в системе
7. В
заключении работы – выводы по теме, источники
Консультации по проектам индивидуальные.
Ежемесячно свою работу нужно показывать учителю.
Экзамен по выбору по истории:
Экзамен по выбору по обществознанию:
9-классники, прошу вас определиться с формой сдачи и темой творческой работы
до 1 октября 2013 года.
Сегодня, 30.04 2013 года в школе прошла V научно - практическая конференция.
На секции "История, обществознание" (фото) было заслушано 19 работ учащихся 9-х классов. Жюри отмечает актуальные темы, основательную подготовку, интересную защиту.
Спасибо за вашу ответственную подготовку и увлекательную работу.
Благодарю жюри за нелёгкий труд оценивания
Осипову Гюльнару Дильгамовну, Орлову Елену Сергеевну, Колуканова Александра.
№ п.п.
|
ФИО
|
класс
|
тема
|
итоги конференции
|
оценка за экзамен
|
|
|
|
Астафьев
Никита,
Леонтьев Дмитрий
|
9Д
|
Масонство
|
II место
(история)
|
5
|
|
|
|
Барабошкина Анна
|
9Д
|
Социальные сети
|
5
|
||
|
|
Барахоева
Анна,
Комарова Екатерина
|
9Б
|
«Недозрелые" наркоманы
|
5
|
||
|
|
Бурлейко Юлия
|
9Б
|
Одесса - город-герой
|
4
|
||
|
|
Бутаков Эдуард
|
9Д
|
Андрей Дмитриевич Сахаров
|
II место
(история)
|
5
|
|
|
|
Великая Марина
|
9А
|
Несовершеннолетняя проституция
|
I место
(обществознание)
|
5
|
|
|
|
Зуляншина Галина
|
9Г
|
Несчастная любовь
|
5
|
||
|
|
Каширина Елизавета
|
9Д
|
Многогранность музыки
|
I место
(обществознание)
|
5
|
|
|
|
Каменева Анастасия
|
9Б
|
Одиночество
|
III место
(обществознание)
|
5
|
|
|
|
Колуканова Анастасия, Солдатов Антон
|
9Д
|
Усадьба В. П. Сукачёва
|
I место
(история)
|
5
|
|
|
|
Лебедева
Ирина,
Суппес Рената
|
9Б
|
Социальные сети
|
4
5
|
||
|
|
Макаровский Евгений
|
9Б
|
Защита родословной
|
4
|
||
|
|
Маленьких Елизавета
|
9Д
|
Особенности поведения подростков из различных субкультур
|
5
|
||
|
|
Ольшевская Алина
|
9А
|
История школьной формы
|
5
|
||
|
|
Савельева Ксения
|
9Б
|
Хикикомори
|
II место
(обществознание)
|
5
|
|
|
|
Савчук Никита
|
9Б
|
Подросток и деньги
|
II место
(обществознание)
|
5
|
|
|
|
Сизых Илья
|
9Б
|
Сибирское ханство
|
I место
(история)
|
5
|
|
|
|
Тихонова Екатерина
|
Права ребёнка
|
5
|
|||
|
|
Барабошкина Анна
|
9Д
|
Защита родословной
|
III место
(история)
|
5
|
|
